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Los estudios de caso presentados cubren gran parte de la geografía latinoamericana.
1. COLOMBIA: ‘Ser letrado’: la construccción de la colonialidad en los manuscritos de los franciscanos de Medellín (Martha Pulido, Universidad de Antioquia, Colombia).
2. BRASIL: Traducciones invisibles. De colonialismo a decolonialidad en el Brasil de finales del siglo XIX. (Sergio Romanelli, Universidade Federal de Santa Catarina,
Brasil).
3. COSTA RICA: La Ciudad letrada digital y el empoderamiento indígena en América Latina, siglo XXI (Christiane Stallaert, Universiteit Antwerpen)
4. La profesionalización de ‘letrados’ orales: la formación de intérpretes indígenas en México (Cristina Kleinert, Universidad Veracruzana, Mexico).
5. PERÚ / BRUSELAS: La continuación de la memoria ‘no letrada’. El aprendizaje del Quechua entre migrantes andinos en Bruselas (Carmen Núñez Borja, KULeuven).